Mengapa anak-anak yang aktif secara fisik cenderung lebih baik dalam studi mereka, manajemen waktu dan mengatasi kesulitan

0 Comments

“Anak-anak mendapatkan keterlibatan sosial di layar di dunia teknologi versus pergi ke luar untuk bermain dan aktif, seperti ketika saya tumbuh dewasa,” katanya.

Pedoman “aktivitas fisik” WHO, yang diterbitkan pada Oktober 2022, menyoroti manfaat signifikan dari aktivitas fisik bagi jantung, tubuh, pikiran, dan kesejahteraan kita secara keseluruhan. Ini dapat memastikan pertumbuhan dan perkembangan yang sehat pada orang muda, meningkatkan keterampilan berpikir, belajar dan penilaian, dan juga mengurangi gejala depresi dan kecemasan.

“Ini didokumentasikan dengan cukup baik bahwa tidak aktif memiliki korelasi langsung dengan penyakit jantung, tekanan darah tinggi dan diabetes, tetapi juga, tidak terlibat dalam klub dan kegiatan menghilangkan kesempatan bagi anak-anak untuk keluar dari kenyamanan mereka dan menantang diri mereka sendiri,” kata Parham.

Dia mengatakan mengambil bagian dalam olahraga dan kegiatan lainnya menawarkan banyak hal positif. “Manfaat nomor satu adalah manajemen waktu – atlet harus belajar untuk benar-benar mengatur waktu mereka karena dalam rentang satu hari, mereka ditarik ke arah yang berbeda,” katanya.

“Mereka memiliki pekerjaan rumah, komitmen keluarga, sesi latihan dan permainan, jadi mereka harus berhati-hati dan merencanakan waktu mereka dengan baik atau mereka tidak akan berhasil di sekolah dan dalam program olahraga mereka. Mengembangkan keterampilan manajemen waktu memainkan begitu banyak bagian dari pengalaman pendidikan mereka. “

Akibatnya, anak-anak yang mengambil bagian dalam olahraga dan kegiatan reguler cenderung berkinerja lebih baik secara akademis, dengan banyak penelitian menunjukkan bahwa mereka lebih mungkin untuk mencapai nilai yang lebih baik.

Olahraga dan kegiatan juga memiliki dampak besar pada keterampilan sosial dan kesejahteraan emosional kaum muda. “Sementara anak-anak berada dalam kegiatan ini, mereka belajar bagaimana menghadapi kesulitan dan membangun komitmen kepada rekan satu tim dan pelatih mereka,” kata Parham.

“Kami tidak cukup membicarakan hal ini: olahraga dan kegiatan – dan atletik secara umum – mengajarkan siswa bagaimana menjadi pemenang yang sukses dan ramah, tetapi juga bagaimana kalah dengan rendah hati. Saya pikir kita meremehkan komponen atletik itu karena dalam kehidupan, dan di sekolah dan di perguruan tinggi, dan kemudian dalam karier, Anda dihadapkan dengan semua hal itu. “

Namun, tidak semua anak secara alami tertarik pada olahraga, atau segera tertarik untuk mulai mengambil bagian dalam kegiatan fisik, yang berarti guru harus berusaha lebih keras untuk melibatkan mereka. “Pekerjaan saya sebagai direktur kegiatan dan atletik adalah mencari tahu apa yang ingin dilakukan siswa dan apa yang orang tua inginkan agar anak-anak mereka lakukan, dan pada gilirannya, menciptakan dan mempromosikan peluang itu,” kata Parham.

“Guru dan pelatih perlu membuat program yang berpusat pada siswa yang ingin mereka ikuti, karena begitu mereka merasakannya, itu menyebar seperti api. Ketika anak-anak bertunangan, mereka bersemangat, mereka memberi tahu teman-teman mereka, dan kemudian hal berikutnya yang Anda tahu, kami melakukan program tambahan pada hari yang berbeda karena itu sangat sukses.

“Kami memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk mengembangkan gairah hidup itu dan, jika kami dapat membantu mereka menyalakan gairah itu, mereka akan tinggal bersama mereka seumur hidup.”

HKIS, sekolah pendidikan bersama bergaya Amerika di pantai selatan Pulau Hong Kong untuk anak-anak dari penerimaan hingga Kelas 12, berusia empat hingga 18 tahun, menawarkan berbagai kegiatan dan olahraga setelah sekolah. Ini termasuk sepak bola, renang, bola basket, rugby, tenis, bulu tangkis, bola voli dan senam, di mana siswa dapat mengeksplorasi olahraga baru dan juga mengembangkan keterampilan seumur hidup seperti kerja tim, disiplin dan sportivitas.

“Kami bekerja dengan penyedia internal dan eksternal untuk bekerja dengan siswa kami, menawarkan program yang disponsori serta berbayar,” kata Parham. “Kami memiliki sesuatu untuk setiap kelompok umur, dari sekolah dasar hingga senior di sekolah menengah.”

Tentu saja memiliki berbagai fasilitas olahraga yang mengesankan dapat membantu mendorong siswa untuk menjadi lebih aktif dan mengambil olahraga yang berbeda juga. “Kami beruntung di HKIS dengan fasilitas kampus kami saat ini dan juga apa yang dapat kami sediakan dalam waktu dekat, dengan pusat kegiatan mahasiswa kami yang akan datang,” kata Parham.

Pusat canggihnya, yang dijadwalkan dibuka akhir tahun ini, akan mencakup kolam renang dalam ruangan delapan jalur, dinding panjat tiga lantai, empat lapangan tenis di puncak gedung, dua gimnasium serbaguna, studio tari dan studio seni bela diri, ruang bersepeda dan dayung dan empat teluk golf dalam ruangan, dan lebih dari 180 tempat parkir.

“Saya pikir salah satu hal terbaik tentang pusat kegiatan mahasiswa adalah bahwa itu tidak hanya dirancang untuk siswa kami,” kata Parham. “Kami mencoba membukanya untuk publik Hong Kong yang lebih besar, terutama Southside [area di dalam dan sekitar Tam],” kata Parham. “Dengan peluncuran pusat ini, kami akan dapat meningkatkan kedalaman dan luasnya apa yang kami tawarkan kepada komunitas kami.”

Untuk mempelajari lebih lanjut tentang program olahraga HKIS, klikdi sini.Untuk mempelajari lebih lanjut tentang program setelah sekolah HKIS, klikdi sini.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Related Posts